Роза Алексеевна ГрановскаяФакультет: № 4, «Радиоэлектроника, инфокоммуникации и информационная безопасность» (ФРЭЛА) Кафедра: 406, «Радиофизика, антенны и микроволновая техника»
Автор: Algos Опубликовано: 2007 г. Фото:ВК FRELA_MAI
Старшекурсники очень сильно пугали нас, рассказывали истории про сдачу курсового двадцать раз и т. д. Могу вам сказать, в этом есть доля правды. :-) Но все же доля.
Был у нас в этом семестре зачет. Как всегда — куча ксеренных лекций, учебники, методички… На первой сдаче из 56 человек на потоке сдало человек 10, причем только трое сдавали, остальные получили «автоматы» за стопроцентную посещаемость и сданные на «4» и «5» лабы. То есть — сдали три человека с потока.
На второй сдаче зачет получили почти все, хотя длился он десять с лишним часов! Человек десять умудрилось за это время упиться водкой, причем один из них сдал. :-) В общем, не все так страшно оказалось.
Небольшое напутствие: знать предмет надо не только по лекциям (в них только процентов тридцать нужного на зачете). Самое главное для Розы Алексеевны — это понимание принципа работы схем (а это курсы «цепей», электроники и радиоматериалов) и умение мыслить. На отсутствии последнего как раз погорели ботаны, не получившие «автомат». :-)
Все это я узнал из трехчасовой беседы с Р. А. о жизни, о стране и прочих второстепенных вещах после первой сдачи, что сыграло свою немаловажную роль.
Автор: Rastik, rastaman.mai@mail.ru Опубликовано: 2009 г.
Преподаватель «со стажем». Если у вас лекции по ней, то нужно внимательно слушать и записывать всё слово в слово! Зачет сдаётся, может быть, и не сразу, но сдается.
Был у нас по ней и курсач! Мозги выносила на каждой консультации. Люди ходили к ней по 20—30 раз, и всё впустую. Делать все так, как она говорит — бесполезно, ибо на последующей консультации она может сказать: «Я не могла такого вам сказать», либо «Это совсем иначе. Вы меня неправильно поняли в прошлый раз!». Некоторые умудрялись сдать курсовую, принеся только чертежи, мотивируя тем, что, мол, вы у нас уже все проверили, и это последнее, что нужно было доделать.
Одно могу сказать точно — в итоге поставит всем! Но париться придётся отнюдь не месяц. Некоторые делали курсовую год (два семестра). Если у вас к концу сессии ещё что-то висит, то удачи вам! :-)
ПРАВИЛЬНО: Расскажите, как преподаватель читает лекции — внятно или тараторит, понятно или не очень; как он ведет семинары (и лабы!); как одевается, как выглядит; выгоняет ли за разговорчики; пускает ли опоздавших; отмечает ли присутствующих; шутит или все время угрюм… Как относится к «платным консультациям», берет ли взятки…
Наконец, как принимает экзамены!
Может быть, вам также вспомнится какой-нибудь забавный случай, связанный с ним (с ней)?
Ну и — развивайте мысль! «Инженеры, бл…» ;-)
НЕПРАВИЛЬНО: Преподователь просто супер!!!!111 Из всех преподо в в МАИ он луДший!!!11
или: Скажу кратко но достаточно что бы понять кто она! Такой Суки как она я не встречал Никогда!!! Конченная женьщина!
Пожалуйста, следуйте вышеприведенным рекомендациям! Они для того, чтобы описания преподов получались информативными и полезными. Чтобы их было интересно читать!
Редакция МАИ.Экслер.ру внимательно читает все ваши письма и вступает в переписку по своему усмотрению.
Описания преподавателей публикуются на МАИ.Экслер.ру независимо от того, работают ли описываемые в МАИ в настоящее время или нет: память бесценна.
Квадратные скобки в названии подразделения (кафедры, факультета) означают, что подразделение было: реорганизовано; переименовано; расформировано; включено в состав другого подразделения (кафедры, факультета) и т. п. Наименования некоторых подразделений (ныне реорганизованных или упразднённых) даны на момент написания отзыва о преподавателе.
Во второй половине 2010-х гг. в МАИ были введены так называемые «институты». (Так начальство теперь хочет называть факультеты.) МАИ.Экслер.ру придерживается здравого смысла и традиционно называет факультеты — факультетами.
Описания преподавателей, опубликованные на МАИ.Экслер.ру, отражают личный опыт и являютсяличным мнением авторов описаний.
